基于合作学习的高职数学有效课堂实证研究

• 作者: 徐军 徐辉军 耿红梅
• 来源期刊: 扬州工业职业技术学院论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 高职数学 有效课堂
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

利用云班课交互平台构建了大学数学课程课堂互动教学模式,根据学生特点分组,在课堂教学中实现学生合作学习,并对该教学方法做了量化研究。研究的结果表明:学生之间的分工协作、相互讨论可以促使他们加深对概念的理解,培养团队合作精神,彼此积极互赖促使他们增强个人的主动学习意识,增加了学习积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐辉军		24	15	2.0	3.0
2	耿红梅		14	13	2.0	3.0
3	徐军		21	37	4.0	4.0