英语专业实施“课程思政”教学改革的可行性分析与实践研究--以专业核心课程“英语精读Ⅲ”为例

• 作者: 崔永光 韩春侠
• 来源期刊: 外语教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语专业 课程思政 案例分析 教学反思
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 19-24
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0

摘要

课程建设质量是影响高校人才培养的核心要素之一。"课程思政"是高校实施专业课程有机融入思想政治教育元素的创新教育理念,是落实"立德树人"根本任务的重要载体。高校英语专业的人文学科属性、国际比较视阈和专业师资队伍三方面因素,为实施"课程思政"教学改革的可行性提供了有利条件。以专业核心课程"英语精读Ⅲ"中的两个单元作为典型案例分析,重点解读了实施"课程思政"教学改革的具体过程和实践策略。最后,对当前实施"课程思政"中的利与弊进行了反思与总结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔永光	大连海洋大学外国语学院	34	26	3.0	4.0
2	韩春侠	大连海洋大学外国语学院	7	3	1.0	1.0