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摘要:
通过采用慕课、翻转课堂等新兴教学理念改进传统带教模式,结合模拟教学的方法培养学生医患沟通技巧、提高了临床思维能力和处置临床紧急情况的能力.依据岗位胜任力通用模型的基本要素进行自评,不断完善综合临床能力,完善成绩评定体系,最终实现以岗位胜任力为导向的培养模式目标.
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胜任力模型
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文献信息
篇名 以岗位胜任力为导向的肿瘤医学人才培养模式探讨
来源期刊 医药前沿 学科 医学
关键词 岗位胜任力 肿瘤学 教学模式
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 R192.3
字数 1941字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛睿 新疆医科大学第一附属医院肿瘤中心 34 210 8.0 13.0
2 许林 新疆医科大学第一附属医院肿瘤中心 11 33 4.0 5.0
3 杨玉刚 新疆医科大学第一附属医院肿瘤中心 14 55 5.0 6.0
4 齐洪志 新疆医科大学第一附属医院肿瘤中心 18 95 5.0 9.0
5 尚革 新疆医科大学第一附属医院肿瘤中心 18 75 6.0 7.0
6 郝洁 新疆医科大学第一附属医院肿瘤中心 12 33 3.0 5.0
传播情况
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