学习任务群4“语言积累、梳理与探究”学法转变策略

• 作者: 陈琳
• 来源期刊: 语文月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语言积累 学习任务 转变策略 学法 语文课程标准 文字运用 语言文字 热爱祖国
• 年，卷（期）: ywyk_2019,（1）
• 页码范围: 46-50
• 页数: 5页
• 分类号: G623.2

摘要

“语言积累、梳理与探究”是《普通高中语文课程标准(2017版)》(以下简称“新课标”)中的学习任务群4,该任务群“旨在培养学生丰富语言积累、梳理语言现象的习惯,在观察、探索语言文字现象,发现语言文字运用问题的过程中,自主积累语文知识,探究语言文字运用规律,增强语言文字运用的敏感性,提高探究、发展的能力,感受祖国语言文字的独特魅力,增强热爱祖国语言文字的感情”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琳		93	27	3.0	3.0