有效失败:英语专业精读课词汇教学案例研究

• 作者: 徐天戍
• 来源期刊: 合肥学院学报（综合版）
• 学科: 文学
• 关键词: 有效失败 词汇教学 案例设计 创新
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 127-131
• 页数: 5页
• 分类号: H313
• 字数: 5947字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-162X.2019.01.026

摘要

根据Manu Kapur等学者提出的"有效失败"理论,对有效失败的原理与机制进行剖析,通过在英语专业精读课词汇教学中进行有效失败的案例应用,设计并创建了生成—探索阶段与巩固—整合阶段中的学生创新活动、参与结构、学习文化,旨在帮助实现精读课词汇教学的深层次目标,使学生创新性的语言运用能力的提升成为可能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐天戍	合肥学院外国语言系	9	9	1.0	3.0