少年学生“道德与法治”课程教学策略初探

• 作者: 杨瑞
• 来源期刊: 陕西青年职业学院学报
• 学科: 政治法律
• 关键词: 道德与法治 课堂教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 青少年论坛
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: D432.7
• 字数: 1301字
• 语种: 中文

摘要

新时代背景下,面对义务教育阶段小学《道德与法治》教材的显著变化,教师与时俱进,转变教学理念,促进小学生的有效学习,才是提高课堂效率的“上上策”.实践证明,只有坚持以人为本,从小学生实际兴趣点、学习力出发,优化教学方法,才能营造出轻松愉悦的学习氛围,从根本上提高课堂教学质量.