教师点名回答问题方式的研究收获

• 作者: 艾亚杰
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 指名 回答问题 智慧
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 1710字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中学生理解问题的能力参差不齐,当面临同一个问题时随机生成的答案也是灵活多样的.课堂中点学生回答问题既是教师调控课堂教学的一种手段,又是组织课堂教学的重要环节,同时也是体现师生互动的一种方式.当然,"点"的方式是多种多样的,教师随着经验的不断丰富可以寻找到更多的"点"的方式,让课堂教学智慧百花齐放.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾亚杰	吉林蛟河市天岗镇中心小学	4	0	0.0	0.0