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统编教材中"泡泡"提示语的功能解析与教学运用
统编教材中"泡泡"提示语的功能解析与教学运用
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摘要：
"泡泡"提示语是统编教材中语文要素的表现形式之一.它有提示、归纳、探究、填补等功能.课堂上,教师既要根据"泡泡"的特点,将其无痕融入教学,充分体现其价值,又要引导学生通过仿写"泡泡",实现学法的迁移,促使他们提升语用能力.
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文献信息
| 篇名 | 统编教材中"泡泡"提示语的功能解析与教学运用 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊（小学版）语文 | 学科 | |
| 关键词 | 统编教材 "泡泡"提示语 功能 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（11） | 所属期刊栏目 | 备课之窗·教学参考 |
| 研究方向 | 页码范围 | 31-33 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 2726字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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