基于联系的小学中高年级数学思想方法教学的实证研究

• 作者: 陈歆嫣
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 中高年级 数学思想方法
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（S02）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学课程标准把"数学思考"作为总体目标之一,显然把数学思想方法放到了一个非常显著的位置。这个总体目标要求数学教学不仅要使学生掌握必要的基础知识,更要教给学生一种数学思想方法。"建立联系"是指广泛建立知识间的联系、知识与生活情境的联系、与他人的联系。通过有效的教学策略,学生广泛联结情境、学习和交往中的联系,促进学生习得和掌握数学思想方法。

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1	陈歆嫣		1	0	0.0	0.0