基于扎根理论的TEDTranslators项目志愿译者翻译动机探究

• 作者: 胡桑
• 来源期刊: 语言教育
• 学科: 文学
• 关键词: 扎根理论 志愿者翻译 翻译动机 TEDTranslators项目
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 70-76
• 页数: 7页
• 分类号: H059

摘要

Web2.0时代的到来让古老的翻译活动出现了新的变化,基于网络平台技术支持的志愿者翻译应运而生。本文选取TED发起的TEDTranslators志愿者翻译项目为个案,采用质性研究中常用的扎根理论,利用Nvivo ll质性研究分析软件,通过收集、分析TEDTranslators官方网页上公开的对31位志愿译者的访谈等记录资料,旨在对其翻译动机做出归纳和探讨。研究最后发现,TEDTranslators项目志愿译者的翻译动机包括与他人分享、改变世界和社会、加强理解,获得知识、提高自己的技能、培养个人对视频内容的兴趣、翻译带来正面情绪、群体互动、视频时间短、自我调节和受其它影响等十种,这十种动机又可归纳为内生利己、外生利己、内生利他和外生利他四大类,其中内生利己和内生利他是TEDTranslators志愿译者参与志愿翻译服务的最主要动机,而外在诱因对志愿译者的翻译动机影响不大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡桑	上海外国语大学英语学院	4	0	0.0	0.0