指向深度学习的初中语文教学策略研究

• 作者: 周慧芳
• 来源期刊: 中华活页文选(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 初中语文 课堂学习 语文课堂教学 《小石潭记》 词类活用 语文教师 《陈涉世家》
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

最近,本人通过网络平台学习了淮安市胡忠祥老师执教的录像课《小石潭记》。胡老师突破固有的文言文教学模式,把课堂主阵地还给学生。他在学生预习反馈的基础上水到渠成地提出了课堂学习的主问题,并以此为切入点,循序渐进地进行课堂教学,实现了学生与文本对话、生生对话、师生对话。对'青树翠蔓''往来翕忽''凄神寒骨'中'蔓''翕''凄'等词语进行深入解读是本节课的亮点。

作者信息

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1	周慧芳		5	0	0.0	0.0