聚焦教材,找准目标,创设情景,互动交际——浅析部编版教材口语交际教学

• 作者: 陈海英
• 来源期刊: 读写月报:语文教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教学 教材 教师 口语 交际 目标
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

语文课程标准中指出:口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。为了更有效地提高学生的此项能力,提升学生的素养,部编版教材让口语交际以崭新的姿态进入语文教师的视野,促使教师更有效地进行口语交际教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海英		4	0	0.0	0.0