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摘要:
在高中音乐教学中,教师重视培养学生的音乐素养,有利于提高学生的音乐能力、审美能力等综合能力。传统的音乐教学模式存在不足,影响学生学习效果,不利于学生音乐素养的提升。因此,笔者探究高中音乐课堂教学现状,探索提升学生音乐素养的措施。
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如何在小学音乐欣赏教学中提升学生核心素养
小学
音乐欣赏
提升
核心素养
引导性音乐想象训练对学生音乐素养的提升
引导性
音乐想象训练
音乐素养
提升
在器乐教学中提升学生的音乐素养
器乐教学
兴趣
情感教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创新形式,提升学生音乐素养
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 高中音乐 创新形式 音乐素养
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G63
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1 李永林 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中音乐
创新形式
音乐素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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