高职英语教师反思性教学实践研究初探

• 作者: 倪筱燕
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高职 英语教学 反思性教育 探究
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 80-83
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3
• 字数: 4639字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6757.2019.01.021

摘要

在高职院校教育教学体系中,英语是一门重要的基础性学科.在新的教育背景下,高职院校的英语教学应当在理念和方式上寻求创新.反思性教学是在国内国外教育教学中影响力较大的一种新型教学方法,其核心是有效激发教师的反思意识、推进教学反思,促使教师提高教学水平.围绕反思性教学的内涵和特点,论述反思性教学在高职英语教学中的具体应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪筱燕	江西警察学院人文与管理系	9	4	2.0	2.0