翻转课堂教学模式在计算机文化基础课程教学中的应用

• 作者: 刘丹 戴冬 朱命冬
• 来源期刊: 河南机电高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 互联网+ 课程教学 教学评价
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2439字
• 语种: 中文

摘要

在计算机文化基础课程教学中进行了翻转课堂的教学模式改革实践,针对课程特点,提出了基于"互联网+"的翻转课堂教学模式,从模型构建、过程组织、教学评价几个方面对课程进行了改革,并对目前翻转课堂教学模式中存在的问题进行了改进.实践表明,翻转课堂教学模式在计算机文化基础课程教学中能取得较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴冬		5	8	2.0	2.0
2	刘丹		12	6	2.0	2.0
3	朱命冬		11	12	2.0	3.0