作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
活用"互联网+",实现小学语文整本书阅读的交流分享
'互联网+'
小学语文
整本书阅读
交流分享
小学整本书阅读导读课教学之我见
整本书阅读
导读课
兴趣
乐趣
能力
习惯
课前5分钟分享交流活动促进高中生整本书阅读
课前5分钟
分享交流
意义
推进
整本书
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 扬州市小学“五个一百工程”现场观摩暨∈“二分明月”整本书阅读分享活动印象记
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 闲暇时光
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2019.04.032
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
2
总被引数(次)
28
论文1v1指导