陈鹤琴与进步主义教育思想的本土化

• 作者: 彭海蕾 胡慧睿
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 陈鹤琴 活教育 进步主义教育思想 本土化
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

以杜威为核心的美国实用主义教育思想自20世纪初传入中国后,对当时及其后一段时期中国教育实践和理论领域产生了广泛影响。陈鹤琴结合中国国情和自己长期的教育实践经验提出“活教育”理论,对中国幼儿教育的发展做出了巨大贡献。陈鹤琴主张中外教育融通,如同杜威那样注重实验与反思,以创造出适合中国国情的新教育理论与方法为目标;基于“民主”与"科学"相结合的新文化精神,陈鹤琴进而把教育研究落实到系统的观察实验层面;陈鹤琴长期探索的"新教育"上升为“活教育”,并最终形成了目的论、课程论、方法论等方面有机联系的"活教育"理论体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡慧睿		15	2	1.0	1.0
2	彭海蕾	北京开放大学科研外事处	7	7	2.0	2.0