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摘要:
在语文核心素养中,思维发展与提升同语文学习与语言的运用实践之间是一个双向共生的关系.语文教学,不仅要在语文学习中通过语言运用的实践实现思维的发展与提升,还要通过思维的发展与提升让语言的积累和运用更有品质,让文本阅读与鉴赏更有深度,让表达与交流更有质量,在实现思维发展与提升的过程中提升语文学习和语言运用的品质.
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语文学科核心素养之"思维发展与提升"的培养
语文学科核心素养
思维品质
课堂教学
在发展言语中提升思维能力
语言
思维
感悟
理解
在深度解读文本中提升学生思维品质
文本解读
思维品质
小学英语
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文献信息
篇名 在思维发展与提升的过程中提升语文学习的品质
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 思维发展与提升 语言积累与运用 阅读与鉴赏 表达与交流
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 聚焦课改
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号
字数 4360字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄厚江 36 61 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维发展与提升
语言积累与运用
阅读与鉴赏
表达与交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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