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摘要:
目的 探讨基于在线平台CBL+SSP教学模式在高职 《基础护理技术》 实训教学中的应用效果.方法 从12个班中整群随机抽取2个班随机分为观察组(32例)和对照组(30例),观察组采用基于在线平台CBL+SSP教学模式,对照组采用传统教学模式;教学结束比较两组操作成绩和自主学习能力,并采用关爱能力评价表进行评价.结果 观察组操作成绩得分及自主学习能力总分显著高于对照组(p<0.01),观察组关爱能力评价得分高于对照组(p<0.05).结论 基于在线平台CBL+SSP教学模式应用于 《基础护理技术》 实训教学,提高了教学效果,增强了护生自主学习能力,同时有利于培养护生人文关怀行为.
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文献信息
篇名 基于在线平台CBL+SSP教学模式在《基础护理技术》实训教学中的应用
来源期刊 九江学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 CBL SSP 基础护理技术 实训教学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 社区医学教育(119)
研究方向 页码范围 5-8
页数 4页 分类号 G642.0
字数 3669字 语种 中文
DOI 10.19717/j.cnki.jjun.2019.02.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪为聪 合肥职业技术学院护理学院 18 19 2.0 3.0
2 袁翠红 合肥职业技术学院护理学院 16 26 3.0 4.0
3 梁春艳 合肥职业技术学院护理学院 14 38 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
CBL
SSP
基础护理技术
实训教学
研究起点
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期刊影响力
九江学院学报(自然科学版)
季刊
1674-9545
36-1297/N
大16开
江西省九江市前进东路551号
1986
chi
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