论高职思政课教学过程的实质和矛盾化解

• 作者: 董永哲
• 来源期刊: 陕西教育:高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 思政课 教学过程 实质 矛盾 化解
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

思政课的教学过程是一种特殊的认识过程、实践过程和转化过程,这一过程存在着知与不知、信与不信、信与行的矛盾。因此,对思政课教学过程实质和矛盾的认识及解决是非常必要的,它对提升教学过程的有效性具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董永哲	宝鸡职业技术学院思政部	16	16	2.0	4.0