采用PDCA模式带教新护士及轮转护士的效果

• 作者: 朱玲 桑妮
• 来源期刊: 医药高职教育与现代护理
• 关键词: PDCA模式 带教 新护士 轮转护士 效果
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 字数: 3525字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-501X.2019.01.007

摘要

目的 评价采用PDCA模式带教新护士及轮转护士的效果.方法 选取2015年1月至2017年12月在南京医科大学第一附属医院老年神经血液科接受培训的新护士及轮转护士共50人,按随机数字表法分为试验组(25人)和对照组(25人).运用计划(Plan)、实施(Do)、检查(Check)、处理(Action)即PDCA模式对试验组护士进行带教3个月,对照组护士实施传统带教模式,对两组护士的理论知识水平、技能操作水平、患者满意度评分及护士对带教老师的满意度进行考核比较.结果 试验组护士的理论知识水平、技能操作水平、出院患者满意度评分及对带教老师的满意度评分均高于对照组(P<0.05).结论 运用PDCA模式带教新护士及轮转护士,能让她们尽快适应科室工作环境,提高专科理论和技能操作水平,提高患者满意度,满足临床工作的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱玲	江苏南京南京医科大学第一附属医院老年神经血液科	5	11	1.0	3.0
2	桑妮	江苏南京南京医科大学第一附属医院老年神经血液科	1	1	1.0	1.0