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摘要:
自主游戏是幼儿在一定游戏环境中根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交流、积极主动的游戏活动.要提高自主游戏的开展效率,教师必须保证幼儿在游戏中的主体地位,合理开放,为幼儿自主性游戏铺路搭桥;适度限制,为幼儿自主性游戏保驾护航;有效标识,为幼儿自主性游戏添砖加瓦.由此促进幼儿自主性游戏的顺利开展,帮助幼儿在游戏中获得身心的共同发展.
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文献信息
篇名 幼儿自主性游戏的优化策略
来源期刊 教学月刊(小学版)综合 学科
关键词 幼儿 自主性游戏 开放 标识
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 学前教育
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号
字数 2993字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 蔡振岚 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
自主性游戏
开放
标识
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)综合
月刊
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