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生涯主题探究课程的学生个性化辅导探索
生涯主题探究课程的学生个性化辅导探索
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摘要：
初中生处于生涯发展阶段从成长期向探索期的过渡阶段,在这一阶段,生涯发展目标的树立是生涯发展的主要内容。而生涯发展的制定、实施、评价,以及自我的探索都需要一个过程。学校尝试开设生涯主题探究课程,设计生涯主题探究活动,发展学生的各种能力,并对主题探究活动期间的数据进行深度挖掘,辅以个别化生涯辅导,助力学生的全面发展和个性发展。
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个性化阅读
学生
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阅读个性化
实践研究
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研究主题发展历程
节点文献
生涯主题探究课程
个性化辅导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生涯发展教育研究
主办单位：
上海师范大学
上海市高校毕业生就业工作促进会
上海市学生事务中心
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
289
总下载数（次）
1
总被引数（次）
241
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