保护动机理论在《健康教育学》实践教学中的应用

• 作者: 刘玉倩 王海涛
• 来源期刊: 廊坊师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 保护动机理论 健康教育学 实践教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2970字
• 语种: 中文

摘要

健康素养是大学生必备的核心素养之一,为提升学生的健康素养和实践能力,基于保护动机理论(protection motivation theory,PMT)的核心思想进行了《健康教育学》实践教学.在保护动机理论的指导下,学生与社会进行主动互动,通过各个主题的实践,学生不仅掌握了健康教育学的相关知识理论,而且在宣教过程中为将来从事健康教学、健康管理等工作奠定了实践技能基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉倩		4	0	0.0	0.0
2	王海涛		5	1	1.0	1.0