“小组合作学习”再认识 ———谈小学高年级数学课堂教学中如何有效开展小组合作学习

• 作者: 郭友银
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小组合作 小学高年级 有效开展
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0059-0059
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学高年级数学教学中，小组合作教学模式能够有效培养学生的合作探究意识，有效推动学生在互动合作过程中培养学习兴趣、提升学习能力和拓展数学思维。所以，小组合作学习在小学数学教学中的合理运用可以有效提升学生的学习能力和数学素养。本文基于构建数学高年级高效课堂的背景深入分析小组合作教学模式的有效运用。

作者信息

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1	郭友银		2	0	0.0	0.0