例谈写作教学的有效路径

• 作者: 徐新颖
• 来源期刊: 七彩语文(中学语文论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教材 写作教学 写作技能 任务情境 有效路径 指导修改 七年级上册
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

写作教学中,教师要有任务情境的设计,要有写作技能的传授,要有病文的指导修改,才能激发学生"写"的动力,凝聚学生"写"的功力,保持学生"写"的定力,让学生的文字以更好的状态输出、呈现。本文以统编语文教材七年级上册"如何突出中心"一课为例,探讨写作教学的有效路径。

作者信息

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1	徐新颖		2	0	0.0	0.0