体验“野趣”释放天性——幼儿园户外混龄游戏的实践与思考

• 作者: 朱丽丹
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 户外活动 混龄游戏 主体性
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G61

摘要

户外混龄游戏不仅能满足幼儿好动、爱游戏的天性,还发挥了幼儿的主体性,让幼儿在自主摸索、同伴之间相互作用下发散思维,提高幼儿的独立能力和独立意识。户外混龄游戏具有异龄混合的特殊性,其对幼儿各方面能力的发展有很大的促进作用。通过实践研究,幼儿通过混龄游戏可以真正体验到自由、自主、创造、探究、愉悦,释放自己的情感,对幼儿各个方面能力的发展有促进作用。