专栏引言:诊断性语言测评的开发和效度研究

• 作者: 余国兴 金艳
• 来源期刊: 外语教育研究前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 高风险考试 反馈信息 诊断测试 诊断性 低风险 效度研究 语言测评 干预措施
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

考试根据其目的和用途可以分为高风险考试和低风险考试。高风险考试的目的是给考生评定一个准确反映其能力水平的等级或分数,并据此作出入学、就业、入籍等重要决策。诊断测试的目的是给学习者提供详细的反馈信息,为他们下一阶段的学习提供恰当的干预措施和合理的建议。因此,相对而言,诊断测评是低风险考试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金艳		53	467	10.0	21.0
2	余国兴		2	0	0.0	0.0