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摘要:
双语教学质量直接影响地方高校中外合作办学人才培养目标的实现.通过总结双语教学在教学目标和模式上的特点,并对钦州学院中外合作办学项目下的双语教学的开展情况进行分析,发现地方高校在双语教学开展上表现出生源质量差异性大、双语师资不足、双语教材选择面窄和"飞行教学"比例过高等现象.据此提出了"渐进式"双语教学模式、优化中外双方沟通渠道和完善双语师资质量保障机制等优化措施,对提高地方高校双语教学质量具有实践意义.
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文献信息
篇名 中外合作办学下地方高校双语教学实践探究——以北部湾大学电子信息工程专业为例
来源期刊 海外英语(下) 学科 教育
关键词 中外合作办学 地方高校 双语教学 飞行教学
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 外语教育技术
研究方向 页码范围 170-172
页数 3页 分类号 G642
字数 5923字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗俊琦 北部湾大学电子与信息工程学院 1 1 1.0 1.0
2 梁韶华 北部湾大学电子与信息工程学院 1 1 1.0 1.0
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节点文献
中外合作办学
地方高校
双语教学
飞行教学
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