准确理解教育国际化坚定推进双语教育 ——中国基础教育双语教育发展2019年度研究报告

• 作者: 龚海平
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 双语教育 教育国际化 研究报告
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 9-15
• 页数: 7页
• 分类号: G420
• 字数: 6787字
• 语种: 中文

摘要

基础教育领域中双语教育课程改革实验和研究,离不开政府主导.与此同时,也需要地方教育行政部门、业务主管部门和基层学校的领导者加强对马克思主义思想方法的学习,做到理论自觉,不断提升对课程政策的理解水平,准确把握课程政策,正确、全面理解基础教育国际化的内涵,保持教育人应有的教育定力,坚定课程改革的意志,以改革的勇气和智慧破解双语教育课程改革中出现的新难题,解决双语教育课程改革中的新矛盾.