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摘要:
语篇结构意识有助于学生理解文本、建构意义并发展语言运用能力.本文首先阐述了语篇结构意识的内涵和两种层次,然后结合具体教学案例片段阐述了在英语阅读教学中基于主题意义培养学生英语语篇结构意识的实践策略.
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语篇意识
小学低段
英语教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 围绕主题意义培养学生英语语篇结构意识的实践策略
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 主题意义 语篇结构 语篇结构意识 阅读教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 19-25
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭颖 3 0 0.0 0.0
2 徐国辉 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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主题意义
语篇结构
语篇结构意识
阅读教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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出版文献量(篇)
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