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摘要:
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有效追问激活课堂
有效追问
原则
方式
机智追问激活课堂
主体性
系统性
驱动性
启发性
实效性
多样性
有效追问,成就精彩课堂
有效追问
精彩课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 课堂追问要精准
来源期刊 湖南教育C 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 行动反思
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 1132字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡文君 2 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育C
月刊
chi
出版文献量(篇)
5366
总下载数(次)
5
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1205
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