教学相长式业务学习在神经内科专科医师规范化培训中的应用效果分析

• 作者: 刘海平 刘筱蓓 张海玲 毕晓莹 毛晓薇 黎佳思
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 教育
• 关键词: 教学相长 神经内科 专科医师 规范化培训
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 1737-1739
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2842字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2019.11.050

摘要

在住院医师规范化培训的基础上,为了全面提高专科医师培养质量和专业素质,与住院医师规范化培训相衔接,遴选有条件的专科,启动专科医师规范化培训,建立完整的毕业后医学教育制度.该院神经内科为上海市神经内科住院医师及专科医师规培基地,从2010年开始实施带教老师与规培医师共同参与主讲的教学相长式业务学习模式,对基地内参加专科培训的医师严格按照培养要求,参与到每周1次的科室业务学习中,通过理论与实践相结合,做到教学相长,有效促进了教学质量和学习效能的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛晓薇	海军军医大学附属长海医院神经内科	8	10	2.0	3.0
2	黎佳思	海军军医大学附属长海医院神经内科	4	6	1.0	2.0
3	毕晓莹	海军军医大学附属长海医院神经内科	8	10	2.0	3.0
4	刘海平	海军军医大学附属长海医院神经内科	3	6	1.0	2.0
5	张海玲	海军军医大学附属长海医院神经内科	4	6	1.0	2.0
6	刘筱蓓	海军军医大学附属长海医院神经内科	4	13	2.0	3.0