基于师范生培养的课堂教学模式改革

• 作者: 马湘楠
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 师范生培养 课堂教学模式 改革
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G652.4
• 字数: 2309字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2019.08.010

摘要

随着现代教育的发展,师范教育的作用越来越凸显.在师范生课堂教学模式塑造中,需要整合多种教学模式,渗透学科育人理念,紧扣教学环节,努力培养知识型、能力型和技能型人才.对师范生培养的课堂教学模式进行梳理和剖析,旨在为师范生培养的教学改革实践提供参考,并推动师范生课堂教学模式理论创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马湘楠	洛阳师范学院教育科学学院	1	0	0.0	0.0