面向2035:推进"学""育"方式再变革—来自"现代学校改进新思维暨陶行知教育思想新实践研讨会"的思考

• 作者: 代俊华 李俐均
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学校变革 陶行知教育思想 教育家精神 教育家型校长 学习方式变革 《中国教育现代化2035》
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 探 索
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 5394字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2384.2019.12.010

摘要

撷取来自"面向2035:重启‘学’‘育’方式变革—现代学校改进新思维暨陶行知教育思想新实践研讨会"的部分观点,管窥现代学校改进的新思维和新路径.一要读懂时代特点和社会发展趋势,把脉现代学校改进方向;二要准确理解教育家精神,提升校长办学能力,厚植现代学校变革的根基;三要重新理解"学习"的丰富内涵,探寻学习发生的路径,促进学习的真实发生;四要打破学段间壁垒和校内外"围墙",推进育人方式变革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代俊华		45	30	2.0	5.0
2	李俐均		19	5	1.0	2.0