基于数字素养的SPOC混合教学模式中高校教师角色新定位

• 作者: 刘妍[1] 杨帆[1] 顾红霞[1]
• 来源期刊: 大学英语教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 混合教学模式 教师角色
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 92-95
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾红霞		8	2	1.0	1.0
2	刘妍		12	3	1.0	1.0
3	杨帆		4	1	1.0	1.0