微生物学实验中引入自主设计实验提高学生综合能力

• 作者: 张颖 耿莉
• 来源期刊: 高校生物学教学研究（电子版）
• 关键词: 微生物学 自主设计 实验教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 48-52
• 页数: 5页
• 字数: 4319字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3868/j.issn2095-1574.2019.05.012

摘要

本文针对微生物学实验课程的特点和实验教学中存在的问题,通过在微生物学实验中引入自主设计实验,即自主选择实验内容、自主选择实验材料、自主选择实验方法和自主完成实验,激发了学生学习的积极性和创造性,提高了学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力.本院经过多年的探索与实践,有效地提高了实验课的教学质量和学生的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖	东北大学生命科学与健康学院	29	120	6.0	10.0
2	耿莉	东北大学生命科学与健康学院	11	147	5.0	11.0