提高微生物学实验课的魅力

• 作者: 于澜 张芳琳 白文涛
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 医学微生物学 实验教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: R37|G642
• 字数: 2454字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.01.034

摘要

采用强调掌握微生物学实验技术的意义、强调微生物学实验技术与分子生物学的关系,并结合微生物学发展史经典实例,引导培养学生科学的实践意识和开设综合性、设计性实验,让学生的脑、手动起来等教学方法来提高微生物学实验课程的魅力吸引、引导学生对微生物学实验课的兴趣和热情,从而激发学生积极主动的学习欲望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张芳琳	第四军医大学微生物学教研室	76	353	10.0	14.0
2	白文涛	第四军医大学微生物学教研室	51	227	8.0	11.0
3	于澜	第四军医大学微生物学教研室	20	95	6.0	8.0