主体转变:促进学生自主探究的有效策略

• 作者: 王莹莹 高翔
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 学生主体 自主探究 主体转变 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

课程改革的理念特别强调学生的学习主体地位,而自主探究式教学正是一种凸显学生主体地位的教学方式.课堂主体观和教学方式改变的前提是教师应该具有主体转变的思维.笔者通过对比分析典型探究式教学案例得出:做好时间管理,设计多样化的学习活动,把握好扶放结合的尺度,采用多元化评议等方式,可以提高学生自主探究的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高翔		34	1	1.0	1.0
2	王莹莹		1	0	0.0	0.0