基于产教融合的高职院校实践教学质量评价体系的构建

• 作者: 王刚权
• 来源期刊: 南方职业教育学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学质量 评价体系 校企合作 产教融合
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 现代职教体系
• 页码范围: 8-14
• 页数: 7页
• 分类号: G710
• 字数: 7117字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-073X.2019.02.003

摘要

实践教学质量的高低对高职院校人才培养的整体质量会产生直接影响.以省内外专家学者对高职院校实践教学质量评价问题的研究现状为切入点,对高职院校实施实践教学质量评价过程中存在的问题进行分析,并对高职院校构建实践教学质量评价体系的意义进行了阐述.在此基础上,提出了基于产教融合视角构建高职院校实践教学质量评价体系的对策,旨在为高职院校加强校企合作,深化产教融合,构建开放的、内部评价与外部评价相结合的实践教学质量评价体系提供有益借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王刚权		6	9	3.0	3.0