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摘要:
通过阐释"课程思政"的内涵,分析了"课程思政"视域下大学公选课"《红楼梦》研究"的教学实践探索,其具体内容包括融入思政育人的元素、注重学情分析、借鉴对分课堂的教学模式、采用灵活的教学考核方式等方面.这种融合教学策略的实践探索,有助于发挥文学教育资源的德育作用,提升学生审美和文学鉴赏力,使高校公选课更好地适应社会发展对综合素质人才培养提出的新要求.
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文献信息
篇名 "课程思政"视域下大学公选课教学实践探索——以"《红楼梦》研究"课程为例
来源期刊 兵团教育学院学报 学科 教育
关键词 公选课 融合教学 学情分析 课程思政 对分模式
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 高校教学改革与实践
研究方向 页码范围 60-64
页数 5页 分类号 G642.0
字数 7479字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李光翠 石河子大学文学艺术学院 17 15 2.0 2.0
2 赵红 石河子大学文学艺术学院 8 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
公选课
融合教学
学情分析
课程思政
对分模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兵团教育学院学报
双月刊
1009-1548
65-1196/G4
大16开
新疆石河子市兵团教育学院1420信箱
1991
chi
出版文献量(篇)
2904
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4
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5285
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