小学高段语文阅读与写作教学的整合探究

• 作者: 许迎春
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 小学语文 高段 阅读与写作
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 1760字
• 语种: 中文

摘要

在进入高段语文学习中,阅读与写作成为学生语文学习的重要环节.语文教学实现阅读与写作的全面结合,能够促成教学的发展,在提高教学效率的前提下,帮助学生更为全面地认知写作与阅读的内涵,掌握我国语言艺术.在具体教学实践中,实现阅读与写作教学的融合,建立一体化体系,革新教学理念、在阅读中推动写作,在写作中反馈阅读,逐渐掌握文字驾驭能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许迎春		1	0	0.0	0.0