三个引入模式在中医药院校免疫学教学中的应用

• 作者: 佟书娟 张伟伟 张薇 王鑫烁 邹飞飞 高雅楠
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 免疫学 混合教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 677-679
• 页数: 3页
• 分类号: R392
• 字数: 3168字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2019.09.01

摘要

免疫学是衔接基础医学与临床医学的一门重要专业基础课.中医药院校具有鲜明的专业特色,如何将中医药的学科特色融入免疫学这门课程之中,既注重传统中医学统筹性识辨思想,又强调免疫系统在疾病发生发展中的作用,已成为教师共同思考的问题.因此,以学生为中心,在免疫学的教学过程中采用"三个引入"的现代化教学模式,旨在提高学生的自学能力和创新精神、拓宽科研视野、结合临床实践,培养具有较强专业素养的中医药人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟书娟	南京中医药大学医学与生命科学学院病原生物与免疫学系	68	378	12.0	16.0
2	张薇	南京中医药大学医学与生命科学学院病原生物与免疫学系	6	18	2.0	4.0
3	张伟伟	南京中医药大学医学与生命科学学院病原生物与免疫学系	21	157	6.0	12.0
4	高雅楠	南京中医药大学医学与生命科学学院病原生物与免疫学系	10	10	2.0	3.0
5	邹飞飞	南京中医药大学医学与生命科学学院病原生物与免疫学系	3	2	1.0	1.0
6	王鑫烁	南京中医药大学医学与生命科学学院病原生物与免疫学系	2	0	0.0	0.0