小学语文作文教学有效性分析

• 作者: 周虎
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 难题 乡土资源 提升作文能力
• 年，卷（期）: xsl,（2）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

农村语文教师通常会感觉,小学生写作难。农村孩子生活面相对较窄,阅读量较少,字词积累少,语言表达能力差,会常常觉得无内容可写,或“腹内有货倒不出”。最终出现“学生怕写作文,老师怕教作文”的怪象,针对这类情况,本文剖析了作文教学改革困境,阐述了加强作文教学的有效性对策。