基于微信平台的C语言网络先行混合教学模式

• 作者: 张大为 方菲
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 混合学习 C语言 微信平台 网络先行模式 模式设计
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 209-211
• 页数: 3页
• 分类号: G433
• 字数: 3365字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.182127

摘要

为解决传统C语言教学中存在的语法难、操作难以及教师难以对学生进行个性化指导等问题,对国内C语言课程教学实践经验进行分析.设计基于微信平台的网络先行混合教学模式,即"课前-网络基础学习、课中-课堂巩固提升、课后-网络互动评价",并通过实验研究法与问卷调查法对其在教学实践中的应用效果进行验证.实践结果表明,学生对该模式的接受度为66％,证明该教学模式能有效提高学生的自主学习能力与学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张大为	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	20	192	5.0	13.0
2	方菲	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	1	0	0.0	0.0