浅谈小学中年级学生作文指导的策略

• 作者: 张婷
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学中年级 作文 策略
• 年，卷（期）: 2019,（49）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 367
• 页数: 1页
• 字数: 295字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的习作练习,对于培养学生语文基础知识的运用以及提升语文学科的素养来说,有着重要的实际意义.而对于中年级的学生来说,写作是他们初次接触到的语文知识体系.对于他们来说习作练习比较吃力.本文从小学中年级学生的写作现状出发,分析中年级学生作文水平较低的原因,并结合多年的语文教学实践,提出一些作文指导的策略,以期为小学语文教学中习作教学提供一些有价值的参考资料,从而能够为今后的语文教学中写作指导提出一些可以借鉴的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷		4	0	0.0	0.0