基于SPOC翻转课堂的大学物理课程教学改革

• 作者: 刘道军 吴永
• 来源期刊: 黄河科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 翻转课堂 SPOC 大学物理
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育科学研究
• 页码范围: 113-116
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3388字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19576/j.issn.1008-5424.2019.05.027

摘要

基于互联网技术的应用,阐述了以学为主教学模式的先进性.利用SPOC翻转课堂教学模式设计了大学物理角动量的教学内容,将传统的以教为主的教学模式改变为以学为主的教学模式,该模式较传统教学模式能使学生投入较短的学习时间,收获较大的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴永	安徽新华学院通识教育部	10	7	2.0	2.0
2	刘道军	安徽新华学院通识教育部	18	19	3.0	3.0