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摘要:
随着信息技术的发展,信息技术2. 0理念的推动,信息技术工具与产物辅助教学,融入教学,促进教学。智慧课堂环境下有效地利用信息技术平台等资源,不仅能促进教师信息技术运用的能力的提升,还会提高教学的实效。一、课前先学,把脉教学1.资源平台上传资源,课前预热教学点现代网络资料有着“资源的共享性、资料种类的多样性、资料数量的巨大性”等特点。学生在寻找资料时就往往会掉入资料海中,时常遇到“虽有目的却找不准确”“虽有资料却不知取舍”“虽有手中资源却毫无用处”的困难。
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文献信息
篇名 智慧课堂环境下“平台+资源+应用”叠加运用策路探微
来源期刊 福建教育研究 学科 教育
关键词 资源平台 课堂环境 智慧 信息技术平台 辅助教学 应用 技术工具 技术运用
年,卷(期) fjjyyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高巧莺 3 4 1.0 2.0
2 谢文君 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
资源平台
课堂环境
智慧
信息技术平台
辅助教学
应用
技术工具
技术运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育研究
双月刊
福州市五四路217号14层
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