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摘要:
《病原微生物学》是一门实践性很强的基础课程,其实验教学是教学中的重要环节.自主选题实验是一种开放、创新的实验教学,其实验教学设计以学生为中心、基于学为目的、立足于自主学习,实验教学内容紧扣中医药专业,建立“三阶段、六环节”的教学组织形式和“多元立体化”学生考核评价体系,从而合理确定教学目标、整体把控教学框架、评估教学效果、反思教学过程.
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文献信息
篇名 《病原微生物学》自主选题实验教学设计
来源期刊 江西中医药大学学报 学科 教育
关键词 自主选题实验 病原微生物学 教学设计 实验教学
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 学术广角
研究方向 页码范围 93-94,97
页数 3页 分类号 G642
字数 2557字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万红娇 73 324 10.0 14.0
2 朱金华 69 261 9.0 13.0
3 叶荷平 29 202 8.0 13.0
4 郭慧君 9 53 4.0 7.0
5 孙昊鑫 15 14 2.0 3.0
6 徐佳 15 31 4.0 5.0
7 魏妍妍 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主选题实验
病原微生物学
教学设计
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西中医药大学学报
双月刊
2095-7785
36-1331/R
大16开
南昌市阳明路56号
44-79
1988
chi
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