PBL教学法在高校声乐专业课堂中的应用研究

• 作者: 刘颖
• 来源期刊: 陕西教育:高教版
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 声乐专业 问题 应用
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

随着我国教育教学改革的深入,更加符合现代教育需要的教学方式方法被引用和推广,普通高校声乐专业由于教学内容多为西方音乐类型,所以可以借鉴和参考西方音乐教学方法。PBL教学法是问题式学习教学法的简称,它是一种以问题为起点和学习的依据,在整个教学活动中,充分体现了学生的主体地位,能够鼓励学生发挥自主性和创造性,将其引入高校声乐专业课堂教学中,能够帮助学生学习声乐基础知识以及解决所遇到的实际问题。本文首先引入PBL教学法的概念及特点,分析了目前高校声乐教学面临的主要问题,探讨了将PBL教学法应用于声乐教学的可行性,从而给出具体的应用场景。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘颖		7	9	2.0	2.0